تؤسس المدرسة جزءًا كبيرًا من مناهجها التعليمية على التعلم القائم على المشاريع (PBL – Project Based Learning). يقوم التعلم على ثلاثة محاور أساسية: إنشاء دليل معرفة ذا معنى، انتاج منتج ذات أهمية للمتعلم والعالم الحقيقي، وعرض المخرجات أمام الجمهور من أجل المشاركة والتقييم. هكذا يأخذ التلاميذ دورًا فعّالا في تعلم مواضيع ذات صلة مع عالمهم والعالم الخارجي خلف جدران المدرسة، مؤثرون على بيئتهم. هكذا، يختبر التلاميذ التعلم المقرون بالعمل المشتركة ومتعدد المجالات والذي يشمل التفكير العالي، ويختبرون المضامين، وبلورة وتنفيذ المنتجات والمغازي الهامة للواقع المحيط بنا.

هدف أساسي آخر وضعته مدرسة الجليل نصب عينيها هو بناء قيادات جليلية مختلفة. بدافع الإيمان بأن مهارات القيادة تستدخل في مرحلة الطفولة، فنحن نشجع التلاميذ على تنمية التفكير الانتقادي والمسؤول، واتخاذ المواقف، والمشاركة والنشاط والتأثير. مهارات القيادة تحصل على منصة حقيقية في اللجان المدرسية والبرلمان، حيث التلاميذ هم أصحاب الصلاحيات والمفوضون الذين يصنعون القرارات ويؤثرون على مواضيع من حياة المدرسة، بطرق ديمقراطية، متطورة وتحترم الجميع.