הפעלה/כיבוי מצביע לבן גדול
הפעלה/כיבוי מצביע לבן שחור
אגף החינוך של יד ביד עומד בלב העשייה וה”אני מאמין” של העמותה. האגף הוא הגוף שמפתח ומוציא לפועל את התרגום הפדגוגי לחזון החינוכי של יד ביד. מתוך אמונה כי החינוך הדו לשוני יוצר מציאות חדשה, מורכבת ואמיתית של חיים משותפים, פועל אגף החינוך לפיתוח ולהטמעת תכניות במגוון תחומי ידע ייחודים ולפיתוח סגל הוראה מקצועי, עדכני ומחויב.
עמותת “יד ביד” מקיימת גם פורום קבוע של מנהלי בתי הספר ופורום קבוע של מורות ומורים, העוסקים בתכנית הלימודים הבית-ספרית (תלב”ס). אגף החינוך, אחראי על ומנהל את התחומים הבאים:
הכשרה
הכשרת מורים וממלאי תפקידים בתחומים המובילים למידה והוראה רפלקטיבית, חינוך דו לשוני, חינוך רב תרבותי והוראה –למידה קונסרוקטיביסטית. האגף מזמן שיח פדגוגי ולמידת עמיתים מתמשכת בין המסגרות השונות של יד ביד, כחלק מהצמיחה המקצועית.
פיתוח תכניות לימודים
אגף החינוך עוסק בהמשגה שיטתית של הידע הנצבר מתוך עשרים שנות ניסיון בחינוך דו-לשוני בארץ ובעיבוד מתמיד של חומרי הלמידה הקיימים בארגון. נדבך חשוב חדש בתחום זה הוא פיתוח של תכניות לימוד ייחודיות על יד מורות ומורים אשר מביאים לשדרוג התכנים הנלמדים את הידע והניסיון שלהם, כמו גם חיבורים למציאות הרלוונטית לחיי התלמידים והתלמידות.
במקביל לפיתוח, האגף אחראי גם על הפצת הידע המצטבר בקרב אנשי הוראה מכל המעגלים, כולל מורים, מנהלים ומפקחים של משרד החינוך, וזאת כחלק מהחתירה להשפעה של החינוך המשותף על מעגלים מחוץ ליד ביד.
מחקר והערכה
האגף מעודד ומסייע למורות ומורים ליזום ולבצע מחקרי פעולה החוקרים את עבודתם, במטרה לשפר את דרכי ההוראה ולמצוא פתרונות לסוגיות ואתגרים בעבודה. האגף אף מקדם באופן עקבי מחקרים בשיתוף פעולה עם חוקרים מן האקדמיה, על מנת להעריך ולהבין לעומק את האפקטיביות והאימפקט של החינוך הדו-לשוני. דוגמאות למחקרים ניתן למצוא כאן (לינק)
דיאלוג
מיסוד והנחייה של דיאלוג קבוע סביב תכנית הלימוד והמתודולוגיה המיוחדת של יד ביד בין בתי הספר ברמת המנהלות/ים, הרכזות/ים הפדגוגיות/ים, וכן ברמת המורות והמורים. כך, הן תכניות הלימודים והן החזון החינוכי של יד ביד מתפתחים עם הזמן ומתאימים את עצמם הן ליידע התיאורטי הקיים והן למציאות בשטח.
מסלול הכשרה אקדמי
האגף פועל להקמת מסלול הכשרה אקדמי של חינוך דו-לשוני וחינוך לרב תרבותיות, בשיתוף עם אחת המכללות הפועלות בארץ.
قسم التربية في “يدًا بيد” هو في صلب عمل و”عقيدة” الجمعيّة. قسم التربية هو القسم الذي يعكف على تطوير بيداغوجية الرؤية التربوية للجمعيّة، وتنفيذها وترجمتها. من خلال الإيمان بأن التربية ثنائية اللغة تخلق واقعًا جديدًا، مُركّبًا وحقيقيًا للحياة المشتركة، يعمل قسم التربية على تطوير واستدخال برامج متنوعة من مجالات معرفة خاصة، وعلى تطوير سلك تدريس مهنيًا، محتلنًا وملتزمًا.
كما تنظم جمعيّة “يدًا بيد” منتدى دائم لمديرين ومديرات المدارس، ومنتدى دائم للمعلمات والمعلمين، العاملين في مناهج التعليم المدرسية. قسم التربية مسؤول ويدير المجالات الأتية:
التدريب والتأهيل
تدريب وتأهيل معلمين وأصحاب وظائف في المجالات التي تقود التعلم والتدريس التأملي، والتربية ثنائية اللغة، والتربة متعددة الثقافات، والتدريس والتعلم البنّاء. يوفر قسم التربية الحوار البيداغوجي وتعلم الأقران المتواصل في مختلف أطر “يدًا بيد”، كجزء من التطور المهني.
تطوير مناهج التعليم
يعمل قسم التربية على وضع منهجي مفاهيم المعرفة المتراكمة بناء على خبرة 20 سنة في مجال التعليم ثنائي اللغة في البلاد، ومعالجة مستمرة لمواد التعليم القائمة في المؤسسة. عنصر هام وجديد في هذا المجال هو تطوير مناهج تعليم خاصة من قبل المعلمات والمعلمين، الأمر الذي يساهم في تحسين مضامين التدريس والمعرفة والخبرة، وكذلك الترابط مع الواقع العلائقي لحياة التلاميذ والتلميذات.
بالتوازي مع التطوير، فإن قسم التربية مسؤول أيضًا عن نشر المعرفة المتراكمة بين أفراد التدريس من جميع الدوائر، بما فيهم المعلمين، المديرين، والمفتشين في وزارة التربة والتعليم، وذلك كجزء من سعيه للتأثير على التعليم المشترك وعلى دوائر خارج مؤسسة “يدًا بيد”.
البحث والتقييم
يشجع القسم ويساعد المعلمان والمعلمين على المبادرة وإجراء أبحاث عملية التي تدرس عملهم ، بهدف تحسين أساليب التدريس وإيجاد حلول للقضايا والتحديات في العمل. يعمل القسم على التعزيز المثابر الأبحاث بالتعاون مع باحثين أكاديميين، من أجل تقييم وفهم عمق فاعلية وتأثير التعليم ثنائي اللغة. نماذج عن مثل هذه الأبحاث على الرباط التالي (رابط).
الحوار
مأسسة وتسيير الحوار الدائم، حول مناهج التعليم والمنهجيات الخاصة لمؤسسة “يدًا بيد”، بين المدارس على مستوى المديرات والمديران والمركّزات والمركّزين البيداغوجيات والبيداغوجيين، وكذلك على مستوى المعلمات والمعلمين. مناهج التعليم والرؤية التربوية لجمعيّة “يدًا بيد” يتطوران مع الوقت ويلائمان نفسهما للمعرفة النظرية القائمة وللواقع الميداني.
مسار التدريب الأكاديمي
يعمل القسم على إقامة مسار تدريب أكاديمي للتربية ثنائية اللغة ومتعددة الثقافات، بالتعاون من إحدى الكليّات العاملة في البلاد.
