القدس
ירושלים
المدرسة الثنائية اللغة على اسم ماكس راينבית הספר הדו לשוני ע״ש מקס רייןمدونةבלוגألمجتمع المحليהקהילה המקומיתالثانوية الثنائية اللغة يدا بيدהתיכון הדו לשוני יד בידما يحدث عندناמה שקורה אצלנוفروع وبرامج للاعدادية والثانويةתוכניות ומגמות בחטיבה ובתיכוןالنشرة الاخباريةניוזלטרبرانمج خاصة للمدرسة الابتدائيةתכניות מיוחדות בביה"ס היסודי
برانمج خاصة للمدرسة الابتدائية
תכניות מיוחדות בביה"ס היסודי
מורשת תרבות הדת
בעידן בו אנו חיים, נראה שהמאבק הבין דתי משפיע על מאבקים לאומיים ואחרים. השימוש במקורות הדת כדי להפריד בין בני אדם, עמים ומדינות נסמך, לא פעם, על פרשנות מפלגת. אולם הטקסטים המכוננים בכל אחת מהדתות, מכילים יותר מאפשרות אחת או שתיים להבנת היחסים בין הדתות. אנחנו מאמינות שידע ויכולת לקרוא, להבין ולמצוא את הרלוונטיות של הטקסטים המכוננים לחיינו בלי קשר להיותנו דתיים/ מאמינים/ אתאיסטים הינם הכרחיים לקיום משותף.
תכנית “מורשת תרבות הדת” מפגישה את התלמידות והתלמידים, את המורות ואת המורים עם תהליכים תרבותיים, שפתיים וחברתיים, שעיצבו הסיפורים המכוננים של הדתות השונות, בד בבד עם בחינת ההשפעה של הסיפורים המכוננים על חיינו היום ועל הערכים עליהם אנחנו מתחנכים. מטרת התכנית היא להתבונן בצורה אמפטית, יצירתית ומשתפת עם אתגר נקודות המבט השונות בכל אחת מהתרבויות, כדי לגלות את הערכים המשותפים ביסודן.
תכנית ‘מורשת תרבות הדת’ נבנית באופן דינמי עם צוות המורות ומתבססת על ארבעה צירים מקבילים: היכרות עם סיפורים מכוננים ממורשת התרבות של כל אחת מהדתות בקבוצות השייכות השונות; חשיפת הערכים האוניברסליים בסיפורים המכוננים; לימוד משותף של הסיפורים המכוננים בכל אחת מהתרבויות המבטאים את הערכים האוניברסאליים המשותפים; רלוונטיות לשאלות הקשורות לחיינו בעידן הנוכחי.
تراث ثقافة الدين
في هذا العصر الذي نعيشه، يظهر أن صراع الأديان يؤثر على الصراعات القومية الأخرى. فاستخدام المراجع الدينية للفصل بين بني البشر، الشعوب والدول، يعتمد، كثيرًا، على تفسيرات هدفها الانقسام. لكن النصوص التكوينية في كل دين تشمل وتحتمل أكثر من أمكانية واحدة لفهم العلاقات بين الأديان. ونحن نؤمن أن المعرفة والقدرة على القراءة والفهم، ووضع اليد على علائقية النصوص التكوينية بحياتنا، وبدون علاقة بكوننا متديينين / مؤمنين / ملحدين، هي حتمية للحياة المشتركة.
يجمع برنامج “تراث ثقافة الدين” بين التلميذات والتلاميذ، المعلمات والمعلمين، مع سيرورات ثقافية، لغوية واجتماعية، التي بلورت الروايات التكوينية في الديانات المختلفة، إلى جانب تفحص تأثير هذه الروايات التكوينية على حياتنا اليوم وعلى القيم التي نترعرع عليها. يهدف هذا البرنامج إلى التمعن على نحو متماهي، ابداعي ومشارك مع تحدي وجهات النظر المختلفة في كل واحدة من الثقافات، بغية اكتشاف القيم المشتركة بماهيتها.
تم وضع برنامج “تراث ثقافة الدين” بشكل دينامي مع طاقم من المعلمات ويستند إلى أربعة محاور متوازية: التعرق على الروايات التكوينية من تراث ثقافات كل من الديانات في مجموعات الانتماء المختلفة; الكشف عن القيم الكونية في الروايات التكوينية; التعلم المشترك للروايات التكوينية في كل واحدة من الثقافات التي تعبر عن القيم الكونية المشتركة; العلائقية مع قضايا ترتبط بحياتنا في الفترة الحالية.